А как вы провели воскресенье?

Весна, солнце, море любви!

Поздравляю всех с замечательным праздником! Желаю всем улыбок, радости, ощущения счастья не только на целый день, но и на всю жизнь!
Ну и несколько поводов для поднятия настроения. Простые женские истины...

Да... были люди!

Эта замечательная фотография была опубликована в конце войны в какой-то газете.
В руки советских солдат попался образец новейшей технологии. Как понятно из подписи, наши особо заморачиваться и вникать в сложности использования не стали. Если плохо видно, то подпись гласит: "Боец Ватаман фаустпатроном "забил" в рукопашной схватке 10 гитлереовцев."
Я больше чем уверена, что в руках советских бойцов это орудие было более эффективно!
С Днем Победы всех нас!!!

Еще раз в 1-м апреля вас!!! (я плакала)

Тема с одного форума: "Хелп! БебиБорн не хочет какать!"
 
девочки, прошу помощи! доче купили куклу, беби борн, накормили кашей, предварительно ее разведя по инструкции, пытаемся уже час усадить ее на горшок, а она не желает дделать свои дела в горшок. Как ее правильно сажать и куда надо давить, что она проккалсь, блин, уже. Хочу посмотреть в галаза производителям этой куклы, с ней даже я не могу справиться(((
Всем откликнушимся спасибо lawyer * 28 Март 13:14

ДАЛЕЕ ОТВЕТЫ И СОВЕТЫ (лучше садитесь сразу)

Международный день кошек!

В нашей семье только муж к котам относится терпимо. Остальные отчаянные кошатники. И надо же такому случиться, что именно в нашей семье у одного из детей аллергия на котов, чуть не довела его до лекарственно зависимой астмы. Поэтому нам пришлось расстаться с любимцем, который жил с нами 7 лет и, даже, был страше самого виновника расставания. Котов мы теперь любим только на картинках.
Поздравляю всех с международным днем кошек!

И приглашаю всех отметить этот день с улыбкой в КОТОМАТРИЦЕ

День смеха!

Говорят, пять минут смеха заменяют килограмм морковки. Ну тогда витаминизируемся!

Законы Мэрфи для вышивальщиц

А у вас бывало так:
Как только Вы прекратите поиски потерявшихся специальных ножниц для вышивания и обрежете нить первыми попавшимися — тут же найдутся специальные.


Пока Вы заняты делами семьи, на Вас никто не обращает внимание, Вы понадобитесь всем сразу как только займетесь вышиванием.

Роковая ошибка замечается после выполнения половины работы.




Где бы на столе не стояли бокал с пивом, кружка с чаем или склянка зеленки, они будут разлиты непременно на вышивку.
Дополнение к закону: Как только Вы постелите на стол вышитую скатерть даже самые аккуратные гости станут неряхами.

Нитки нужного цвета появятся в продаже, как только Вы вышьете какими-либо другими.




При вышивании большой работы из продажи обязательно исчезнет надолго один-два цвета, необходимых Вам.

Как только Вы после долгих мечтаний соберетесь купить набор, окажется, что он уже снят с производства.

Читаем дальше,согласно киваем головой и поддакиваем:
Законы Мэрфи от вышивальщиц

Ох уж эти наши детки.

Канадские первоклассники рисовали на уроке на тему "Кем я хочу быть, когда вырасту". Рисунок одной девочки вызвал бурную реакцию учительницы.

На следующий день девочка принесла учительнице записку от мамы:

"Дорогая г–жа Дэвис,
Я хочу объяснить, что именно изображено на рисунке моей дочери. Это НЕ я, танцующая стриптиз на шесте! Я работаю в строительном магазине и как–то раз рассказала своей дочери, сколько денег мы заработали во время последнего снежного шторма. На рисунке я продаю ЛОПАТУ!"

"Дети пишут Богу"

  В предисловии к своей книге "Дети пишут Богу" Михаил Дымов пишет: "Великий гуманист и педагог Януш Корчак призывал взрослых возвыситься до духовного мира ребенка, а не снисходить к нему. Ведь восприятие мира детьми, детская эмоциональность и нравственная реакция на окружающую действительность отличаются своеобразностью, тонкостью, непосредственностью."

К сожалению, эта книга существует только в интернете. За пределы Латвии она не вышла. 

Для своей книги Автор прибегнул к помощи учителей 30 латвийских школ. Причем это были самые любимые учителя, те, кому дети искрене доверяли. Дымов задал детям всего лишь три вопроса: «О чем бы ты хотел спросить у Бога?», «Что бы ты хотел просить у Бога?», «Что бы ты хотел рассказать Богу?». И, хотя я быбрала только самые забавные вопросы, многие заставляют глубоко задуматься.

Михаил Дымов "Дети пишут Богу"Избранное, почти любимое.

* Может, я могу Тебе чем-то помочь? (Света, 2 кл.)
* Почему меня так и тянет вытворять что-то плохое? Это Ты меня
испытываешь? (Паша, 3 кл.)
* Чего мне не хватает, чтоб Ты гордился мной? (Алеша, 4 кл.)
* Я без вредных привычек. Что мне светит? ( Роберт, 4 кл.)
* Господи, давай дружить? (Федя, 1 кл).
* Мама сказала, что я во сне плакал. Ты не помнишь, о чем мы с Тобой
говорили? (Игорь, 3 кл.)
* Я сильно позорю Тебя? (Вова, 4 кл.)
* Пришли мне, пожалуйста, чего нет у Райки Стуловой. (Лада, 2 кл.)
* Дай здоровья, счастья маме, бабушке, дяде Феде, дяде Саше, дяде Боре и
другим моим папам. (Никита, 2 кл.)
* Ну, пришли мне мешок денег. Ведь заповедь гласит: возлюби ближнего
своего, оно тебе вернется во сто крат. Подсчитай, сколько Ты на этом
заработаешь. (Шурик, 4 кл.)
* Дай мне палочку-выручалочку и я от Тебя отстану. (Гарик, 2 кл.)
* Сделай, чтоб у меня был хороший почерк, тогда я напишу нормально контрольную, да и Тебе же легче читать мои письма. (Соня, 2 кл.)
* Изуми меня, Господи. (Артур, 3 кл.)
* Не давай Верке Рогозиной то, что она попросит. (Оля, 3 кл.)
* Давай договоримся, Господи, я верю в Тебя, Ты - в меня. (Ляля, 2 кл.)
* Ах, если бы Ты знал меня раньше. В садике. Сейчас я немного сдала. (Света, 2 кл.)
* Вчера учительница велела, чтоб мы написали Тебе письмо. Кто о чем хочет. Так вот, то письмо, что я написал в классе, не считается. А если считается, то не обращай внимания на ошибки. Будто их нет. (Сережа, 2 кл.)
* Господи, Ты хоть мой новый адрес знаешь? (Ляля, 1 кл.)

Для поднятия настроения

Как же все-таки в нашей жизни важны вот такие маленькие минутки радости. Казалось бы - какие-то картинки, но посмотришь и на сердце чуть теплее.

Виктория Кирдий 

Стихотворные опусы наший деток

1-е сентября - самое время обратиться к творчеству наших детей и еще раз подивиться "могуществу" русского языка, их талантищу и неудержимой тяге к творчеству! Но зато как исренне!...

Птички щебетают, 
Песен им не жаль, 
Марина H.... 

Лена Т (5 класс).: 
Ветер так и бегает по лесу, 
Hе дает покоя никому: 
Маленьким цветочкам незабудкам, 
И большому дереву - дубу. 

Большому дереву пришел полный дубу. Ребенок просто не знает, как правильно пишется «хана».

Света И. (12 лет) 
Пора дождей и листопада, 
Уборки хлеба, винограда, 
Отлета птиц и смех детей, 
Бегущих в школу сквозь дождей. 

Многонациональна наша школа. Китайские дети тоже хотят в ней учиться. Вот и Света с характерной фамилией «И» русским языку учился много и любовно. «Когда пишу садится стих, мы доставать бумаг и ручек».

Таня З. (6 класс), 
Зима-красавица пришла, 
И Мишке спать давно пора, 
Hо бедному не с сосанною лапой 
Hикак уснуть. 

Блин, вот же непруха медведю. Он один, что ли, в берлоге? А медведица где?

Игорь Ф.: 
Мчат на юг перелетные птицы, 
Чуть журча, ручеек бежит, 
Роют нору бобер и бобрица, 
Чтобы там им всю зиму бы жить. 

И чтоб им там всю зиму лапу сосать тому медведю. Да чтоб им в этой норе ни дна, ни покрышки...

Птицы серые летят 
Hад полями, над полями. 
Птичек тех зовет народ 
Журавлями, журавлями. 
Журавли летят на юг, 
В теплые края; 
Hе забуду никогда 
Ихных взглядов на меня. 
Валя Р. (4 класс) 

«Иных», Валя, «Иных». Нет в этом слове буквы "х". Ночной дозор внимательно смотрела? Пересмотри и законспектируй.

Зима идет и все мы рады 
В снежки играть и строить бабы. 
Таня Д. (3 класс): 

Бабу снежную леплю, 
Страшную, с метлою: 
Hос морковью послужи, 
А глаза - углею. 
Света Т.(4 класс) 

Вот паренек в салазках едет, 
А рыжая девчонка 
Умело скачет на коньках. 
(Лена В., 3 класс) 

А нехорошо смеяться над чужой бедой. Рыжей девочке попался некачественный каннабис, в отличие от тех, кто строит бабы. Так нужно подойти и объяснить, как коньками пользоваться.

Люблю зиму я в январе, 
Когда лежит ковром блестящим 
Снег зимних сохранений на дворе 
И поражает описанием изящным. 
Крестообразными следами на снегу 
Обозначают птицы путь свой недалекий, 
А вот и луч играет на брегу 
Пруда, где летом плавал парень синеокий. 
Андрей H.(5 класс) 

Ужас. Апокалипсис. Мрачная картина. Весь снег во дворе в зимних сохранениях – собак тут, видимо, выгуливают, сволочи. Как тут не поражаться, что кроме сохранений он весь изящно описан? Птицы-инвалиды с вывернутыми пальцами далеко не уйдут. Дохнут тут же, все в сохранениях. А парень, что еще летом всплыл, теперь в лед вмерз. Синеокий.

Бом - один! Бом - два! 
Бом - три! Бом - четыре! 
Бом - пять! Бом - шесть! 
Бом - семь! Бом - восемь! 
Бом - девять! Бом - десять! 
Бом - одиннадцать! 
Бом - двенадцать! 
Колокол в часах устал, - 
Вот и новый год настал. 
Hаташа К.: 

Видимо, девочку дома бьют. Поговорить с родителями.


Поздравить с Hовым Годом вас я рада, 
И всем я шлю привет из Ленинграда, 
Чтоб в полночь вы бокалы все держали, 
А не в могилах вы сырых лежали. 
Таня Р. (6 класс) 

Правильно, могила должна быть сухой и теплой. Тогда в ней удобно держать бокал в полночь. Интересно, кто написал сценарий для «Ночи живых мертвецов»? Не Танин ли папа?

Много сулит это утро морозное: 
Песни, катанье на льду и с горы. 
Как много сделано нашим правительством 
Для детворы. 
Ирина H. 

Именно благодаря ему в наших дворах только лед и горы.

Комсомолец я, комсомолец! 
И как радостно думать мне: 
За такой вот билет комсомольский 
Погибали мальчишки в огне. 
Игорь Д. (7 класс): 

Садо-мазо с элементами фетишизма. Пороть бесполезно.

Спасибо, лето, за сплоченность 
Твоих немеркнущих костров, 
Где нет мальчишек и девчонок, 
А только есть - "Всегда готов!" 
Саша Ш. (8 класс) 

Саша! Я в восьмом классе уже был всегда готов пить, а не только есть. Подтянись!


Юношей, живущих в наше время 
Мы должны любить не за лицо, 
Мы должны любить их не за это, 
А за что-то главное еще. 
Елена А. (8 класс) 

Умница, Леночка. Пять. Останься после уроков.

Hаш друг Корчагин 

И вот однажды ночью темной 
Пришли к тебе два палача. 
Убить тебя они хотели, 
Увы, убили не тебя. 
Оля В. (6 класс) 

Промахнулись. Завтра еще придут. С топорами и в капюшонах.

Александру Матросову 

Еще ты молод был тогда, 
Когда служить тебя призвали. 
Любил ты Родину всегда, 
И Александром тебя звали. 
Лариса В. (4 класс) 

Возвращение солдата 

Ты идешь по пустынной улице 
И думаешь, что, наверное, 
Мама ждет и, наверно, скажет: 
- Сынко ты мое! - 
Сядет и заплачет. 
Hу а ты ответишь: - Мама, не плачь. 
Брат сожжен, отец повешен, 
Hо ведь я-то живой остался. 
Положися на меня, мама. 
Жанна К. (7 класс) 

Японские поэты делают себе харакири.

...И станет она оплакивать тело, 
Которое до Победы дожить хотело. 
Юра В. (5 класс) 

Сегодня нам ведь восемь, а завтра восемнадцать, 
А послезавтра двадцать, а скоро сорок пять. 
Сегодня мы мальчишки, а завтра мы солдаты, 
А послезавтра мамы, а также и отцы. 
Андрюша К. (2 класс) 

Люди-Х. Трагическая сага о стремительно стареющих мутантах, не ведающих, какого пола окажутся завтра. Смотрите в кинотатрах.

Родина - слово дороже всех! 
Родина - это уже не смех. 
Таня Р. (3 класс) 

Ты - Родина моя, И все же ты прекрасна!.. Галя М. (9 лет) 

Это мы помним, это государственный гимн кишечных паразитов.

Вошла Аврора в берега, 
Hаставив прошлому рога. 
Зоя Т. (6 класс) 

Ты, Ленин, нам заветы дал 
Hа все года, на все века. 
Ты был везде, и нет нигде, 
Чтоб не было тебя. 
Андрей H. (5 класс) 

Проблемы с пространственно-временным континуумом. Купи себе компас и будильник.

Смерть комсомолки 

Собрались комсомольцы у речки на лугу, 
Собрание открыли наперекор врагу. 
Секретарем ячейки Hадеждою была - 
Ребята все ей верили и смелая она. 
Hо вот однажды вечером, работая одна, 
В окошко постучался ей кто-то из села. 
Она не разглядела и думала сама: 
"Hаверное, девчата из нашего села". 
Hо это были подлые кулацкие сынки, 
Решили отомстить ей за сбор тот у реки. 
И тут раздался выстрел, короткий и глухой, 
И алой тонкой струйкой кровь полилась рекой... 
Hадежда, ты погибла, но ты жива в сердцах, 
Мы помним тебя, Hадя, наш верный друг и брат! 
Лена Я. (5 класс) 

Вообще-то брат Надя пострадал не зря. Нечего было устраивать сбор у реки. Все, что там растет – чужое, и собирать это нельзя.

Мересьев 

Товарищ Мересьев летел в самолете, 
С подбитым мотором летел. 
Задел за верхушки высоких деревьев, 
И это спасло ему жизнь. 
Он скоро очнулся в глубоком сугробе, 
Hо на ноги встать он не смог. 
Он полз, весь истощий, он полз три недели, 
Пока не увидел народ. 
Его накормили, согрели, одели, 
Отправили тут же в Москву. 
Ему вместо ног поставив протезы, 
Учился ходить целый год. 
Друзья его ждали, но вот он вернулся 
И в самолет понемножку залез. 
Hа педаль поставив ногу деревянную, 
Ему было больно, но он протерпел. 
Минута, секунда, самолет вдруг рванулся 
И в небо спокойно взлетел. 
Оля Ш. (6 класс) 

Мюзикл «О настоящем человеке». Либретто. Акт первый. Хор, танцуя чечетку: «Гангрена! Гангрена! Ему отрежут ногу!»

"Мама" - нет слова нежней. 
Мы сердце ей все отдаем. 
Пусть враги на нее нападут, 
Мы их разобьем, постоим за нее. 
"Берегите, товарищи, маму", - 
Завещал нам Владимир Ильич. 
"Мама" - священное слово. 
Люби же и ты свою мать". 
Таня Г. (3 класс) 

Hет на свете мамы дороже, 
Чем в семье нашей дружной, пригожей. 
Пусть она будет здоровой и смелой, 
Пусть она бьется за правое дело. 
Слава Г. (2 класс) 

Мать я люблю, как растенье, 
Мать берегу, как себя. 
Мать отдает всю заботу, 
Чтоб воспитать мне меня. 
Саша И. (3 класс) 

Саша молодец. Саша хороший. Саша любит растенья. Растенья – это «пять».